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教育普及文教 教育 为什么要记录学习行为? 新华书店正版 著 玛拉·克雷切夫斯基 唐玥 译 等 可见 学习者 美 图书籍
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反馈 教育普及文教 约翰·哈蒂 教育 新华书店正版 新西兰 著 伍绍杨 雪莉·克拉克 译 英 可见 学习 力量 图书籍
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文教 素质教育 为什么要记录学习行为?： 中国人民大学出版 著 玛拉·克雷切夫斯基 唐玥 译 等 可见 学习者 美 社
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裴新宁 译 教师版 教育 著 金莺莲 洪超 约翰·哈蒂 可见 学习——优选地促进学习 新西兰 教育普及文教
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林文静 译 自由组合套装 玛丽·凯·里琪 让学习对教师可见 著 美 可见 学习与思维教学 让教学对学生可见 文教
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文教 新西兰 教学方法及理论 系统地执行可见 中国青年出版 著 译 丁硕瑞 等 约翰·哈蒂 可见 教学影响力 学习5D深度教学： 社
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玛丽·凯·里琪 著 林文静 社 让学习对教师可见 美 中国青年出版 可见 学习与思维教学 让教学对学生可见 译
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让数学学习清晰可见 深度数学学习 教育科学出版 教师教育 12数学版 数学教学 约翰.哈迪等著 可见 学习 社
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